巧借游戏助推幼儿健康发展——幼儿园课程游戏化管见

摘要

教师要关注幼儿的生活,关注儿童发展的主体性,顺应儿童的自然发展,将儿童的发展整合到游戏发展的需要中,及时察觉幼儿的需要,设置相应的游戏活动,将教学目标融入游戏,使课程游戏化,从而促进幼儿整体、和谐、主动、健康地发展.