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儿童性别刻板印象实证探究

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摘要

性别刻板印象是不同文化、不同政治体制的社会或国家对两性不同的角色期待.性别刻板印象在儿童的社会发展中起重要作用,常在儿童对玩具或活动的选择中体现出来.本研究将儿童对自身、女性角色及男性角色的刻板印象作为要研究的组内变量,儿童年级和性别作为组间变量,

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来源
《学子：教材教法研究》 |2017年第1期|P.5-6|共2页
作者
游贝贝1; 姚春2;
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作者单位

[1]黔南民族幼儿师范高等专科学校;

[2]廊坊师范学院;

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正文语种 CHI
中图分类新体小说;
关键词
性别刻板印象儿童实证社会发展角色期待政治体制男性角色女性角色;

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