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浅探幼儿园'师徒结对'策略实施

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一直以来,幼儿园都会采用"师徒结对"的策略来对新教师进行培养,让老教师能够充分发挥好"传、帮、带"的作用,使得新教师更为迅速地走上专业发展的道路,与老教师一起推动幼儿园教育的整体发展.接下来,本文就对幼儿园"师徒结对"策略实施稍做探析.

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来源
《南北桥》 |2021年第4期|158|共1页
作者
苏菊容;
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作者单位

四川省眉山机关幼儿园四川眉山 620010;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
幼儿园; 师徒结对; 师资队伍;

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