幼儿园课程改革的价值诉求——从五指活动法谈起

摘要

陈鹤琴是我国现代著名幼儿教育家,他经过长期的教育实践总结,创立了独具特色的教学理论与操作体系,形成了“活教育”理论,进而发展出一种课程方案——五指活动法.随着幼儿园课程的不断开发,五指活动法的实践价值和指导意义越发明显,对课程改革的启发性亦在不同时代有着不同的创新.该文阐述了五指活动法对幼儿园课程改革的若干启示.