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姚翠翠;
甘肃环县木钵镇寨子庄小学五年级;
作文课; 心情; 老师; 一字一顿; 理解; 差生; 讲台; 同学; 小学; 学生;
机译:从呼吸频率估算鲸类动物的能量学:为什么需要理解生理学从呼吸频率估算鲸类动物的能量学:为什么我们需要理解生理学为什么从呼吸频率估算鲸类动物的能量学:为什么我们需要理解生理学
机译:了解老师期望的工作质量:学生对样例标记的理解与老师的解释
机译:老师编排机器人教室需要什么
机译:老师对学生的理解*理解:三位老师对学生阅读文学的思考
机译:老师对学生文本理解的监控:学生的关键词和摘要可以提高老师的判断准确性吗?
机译:学校教科书说什么(老师应该帮助理解)学校课本不说什么(老师应该帮助理解)?什么学校课文不说(老师应该帮助理解)?
机译:将敌人理解为复杂系统:需要多学科团队方法的多学科分析问题。
机译:对有特殊教育需要的儿童理解语言治疗的发展过程
机译:测量汽车轮胎压力并以易于理解的方式显示结果,从而显示测量值与预设值之间的差异,以便驾驶员轻松查看是否需要进行调整
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