Classroom orchestration; Educational robotics Classroom observation; Need-finding study;
机译:教室中的机器人:“教师为机器人”与“机器人为老师”在学生对信誉和学习的理解上存在差异
机译:教师在基础科学课堂编排学习中的作用
机译:通过实时反馈支持教室编排:教师仪表板和实时代理的角色
机译:为互补而设计:师生需要AI增强型教室中的编排支持
机译:K-12教师对课堂上使用社交辅助机器人的看法的比较研究
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:教师需要协调机器人课堂