Neumann University.;
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机译:课堂中移动技术中小学教师知觉的比较研究
机译:通过为教师提供动手工程设计经验,开发K-12 Stem教室的工程内容:案例研究
机译:通过评估教师孤立性和教师协作对教师效能的影响,对单单元幼儿园的教师与多单元幼儿园的教师进行了比较研究。
机译:社会辅助机器人学报:临床医生与患者在步态康复治疗中对社会机器人的看法