从心理契约的角度探讨90后大学生的教育管理研究

摘要

在当今社会90后成为当代大学生的主力军,“90后”生长在一个物质生活丰富,社会发展迅速的这样一个环境下,面对复杂的社会环境,形成了他们独特的个性和特有的想法,同时导致大学生心理问题的因素也越来越多,心理契约就是其中一个重要方面.通过对“90后”特点的描述,探究大学生群体间心理契约存在的差异及其原因,建立心理契约的方式来对他们进行管理对于教育工作者研究与实施学生管理具有十分重要的意义.