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教学'收''放'应有度--新课改下的体育课堂教学之我见

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@@ 在教学实践当中,一些体育课堂出现"收"或"放"不得当的现象.这种现象引发了对新课改下学校体育课堂教学如何把握收放的"度"的思考.我认为,无论是收还是放,都有各自的优点,最关键是把握好"度".

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来源
《体育师友》 |2005年第5期|8-9|共2页
作者
莫少强;
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作者单位

广西师范学院体育系;

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正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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