高中体育室内理论课的教学方式

摘要

针对高中体育室内理论课的教学方式问题,从教学内容的选择、教师教学的方式和学生学习的方式等三方面,对体育室内理论课教学思维方式进行了分析；从教学时段的安排、教学组织的形成与教学手段的选择等三方面,探讨了进行体育室内理论课教学的行为方式,进而对体育室内理论课的教学方式进行诠释.这对实施体育与健康课程标准,提高体育教学质量具有一定的理论价值和实践意义.