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方利勇;
浙江省临安中学 311300;
团队对抗游戏; 综合素质; 运用;
机译:在有限的重复囚徒困境游戏中进行团队对抗个人对抗
机译:确定塔尔卡勒姆州和伊尔比德州公立学校的高级小学教师发展学生创造性思维的方法运用的程度
机译:对抗对抗环境中多层移动自治系统的控制:游戏 - 游戏方法
机译:广泛的对抗性团队游戏的计算结果
机译:我们(游戏)全都在一起:交互式内存系统,社交状态和视频游戏团队中的社交信息处理。
机译:游戏剧本:指导多学科团队开发基于视频游戏的行为改变干预措施的工具
机译:运用“商业博弈”和“案例研究”的方法来发展学生以专业为导向的外语交际能力(“商务游戏”和“案例研究”技术在发展以交流为专业的外语能力方面的应用)
机译:战争游戏在指挥控制分析中的运用
机译:团队游戏的分析方法,团队游戏的显示方法,团队游戏分析器,程序和存储介质
机译:将点一(.1)添加到在任何游戏中均取得第一分的第一名得分手团队。例如,在NRL中,第一得分手团队的投篮得分为1.1,罚球得分为2.1,尝试得分为4.1。这消除了平局或黄金点规则的需要。
机译:用于在多个玩家可以参与,游戏设备和游戏系统提供游戏对抗型游戏的存储中存储游戏程序
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