“新常态”视域下高校体育教师创新能力培养研究

摘要

对现阶段教育事业改革发展的“新常态”，要求教师提高自身业务能力，而创新能力的培养又是业务能力之中关键点。以文献法为主要研究方法，通过对“新常态”理念在教育事业中的阐释及“新常态”背景下对高校体育教师提出的新要求进行分析，总结出培养创新能力的四条途径即构建知识系统、培养创新意识、突破思维障碍和优化外部环境。