'课程思政'视域下吉林省高校体育教师职前培养策略研究

摘要

当前不少高校出现体育教师的职前培养工作落实不到位或者不重视的现象,反映出来的实质是高校教师个体发展与社会培养机制建设不协调的矛盾.当高校体育教师不能做好职前培养工作时,高校体育教师队伍建设就会受到重大影响.吉林省高校体育教师职前培养工作是一个综合性、系统性工程,需要立足于"课程思政"的视域下,优化培养目标、课程设置、培养方式和实践教学的设计,从管理体系、高校合作、学科融合、自身定位和网络平台等角度出发,反思当前职前培养建设不足,进而创新培养体制.因此,处理好吉林省高校体育教师职前培养工作的各项矛盾,既能够将高校体育教师职前培训建设落到实处,又能够提升高校体育教师的综合水平,进而为中国未来发展谋求福祉.