新课程背景下初中体育教师的角色转化探索

摘要

体育教学是学生全面发展的重要组成部分,随着新课标改革的深入推进,体育教学方式也发生了改变.体育教师除了要教会学生运动技巧和方法之外,还要关注学生的身体健康、心理健康、参与度,从真正意义上提高学生的运动技能.所以为了能使学生得到更好的运动锻炼,学校要结合新课程背景的时代下来对体育教师进行角色转化,让教师能够站在学生的角度去思考问题,只有这样才能为学生今后的发展奠定坚实的基础.基于此,文章将在新课程背景下对初中体育教师角色转化进行分析研究,并结合文章内容提出有效对策.