“问题情境教学模式”在体育教学中的理论和实践研究

摘要

本文从建构主义教学思想出发，尝试在中学体育课堂教学中运用“问题情境教学模式”学习体育技能，创设有利于学生发展的学习氛围，构建师生平等、互动的学习环境，通过解决实际问题来提高学生发现、分析和解决问题的能力，最终达到培养学生学习力和创新力的现代教育目标。