简论小群体教学模式对高校公共篮球选项课的影响

摘要

本文紧紧抓住篮球教学实践的特征,通过对学生学习现状和教师体育教学的调查,进行实践研究,比较小群体教学模式与传统教学模式的优点和缺点,研究和分析表明,高校教师在篮球教学中开展小群体教学模式后学生在篮球活动基本技能、心理健康素质、合作与群体意识活动、学生主体意识活动、人际交往等方面的变化,促进学生社会适应能力的提升,也为高校篮球教学模式改革提供借鉴和参考。