广西高校体育教育专业学生课堂教学技能的现状与分析

摘要

本文采用问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,对目前广西民族大学等4所开设有体育教育专业的高校进行调查与分析。结果认为,在当前的教育中存在教学设计尚不够明确、师生间交流有待进一步加强、课堂管理组织力度不够及教学语言表达不够规范等现象,并提出了优化体育教育专业学生相关知识结构,加强理论与教学能力的结合;加大体育教育专业学生的课堂模拟训练,提高体育教育专业学生备课说课能力;加强体育教育专业学生的实习监督等建议,以提高学生对专业知识的理解以及对专业技能的运用。