体育教育专业普修课24式太极拳教学研究

摘要

本文运用文献资料法、观察法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对24式太极拳在高校体教专业的开展现状进行调查研究.研究发现:由于太极拳本身有一定难度,导致体教专业大学生学习态度消极,理论知识掌握薄弱;武术教师教学手段比较单一,教法不够新颖;高校的教学投入力度不够.本文针对性地提出24式太极拳在教学中的问题,并提出建议和对策,旨在为24式太极拳教学提供理论依据.