中职幼师专业体育教学中的素质教育r——基于幼儿园体育活动教师行为回应

摘要

本文运用文献资料法、跟踪观察法等研究方法,对湖北幼儿师范高等专科学校2013级、2014级中职幼师学生(实习)在幼儿园体育活动中的行为回应进行了研究.结果表明:幼儿园体育活动中教师行为回应主要存在引导式回应少、回应效率低、忽视幼儿主体等问题.研究认为,在体育课堂中要渗透道德品质、诚信素质、心理素质、智能技能等方面的教育,以期实现中职幼师的培养目标,提升幼儿园体育活动的质量.