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列铠玲;
华南师范大学体育科学学院;
幼儿; 心理发育; 游泳教学; 家长教育; 教练水平;
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:调查发现,学习压力是造成心理健康问题的最大因素
机译:美国国家纵向女同性恋家庭研究(NLLFS):恐同症,心理适应和保护因素
机译:浅析运动损伤造成的心理阴影消除
机译:幼儿教育参与者的满意程度与他们的心理类型与幼儿教育教师的心理类型的一致性(成人教育,迈尔斯·布里格斯指标,教学,学习方式)之间的关系。
机译:竞技游泳运动员推水开始期间从水下游泳过渡到地面游泳的转变
机译:浅析学龄前教师的心理健康状况 - 以幼儿园A和B为例,为调查和研究示例
机译:在密西西比河和下伊利诺伊河的24,25和26号游泳池上建造9英尺海峡造成鱼类和野生动物栖息地的变化。
机译:通过使用相同的机器学习和心理健康估算装置学习心理数据和物理数据来估算心理健康和为心理健康提供解决方案的方法
机译:心理因素得分估计值计算装置,心理因素得分估计值计算方法和程序
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