户外徒步于体育教育价值的启示

摘要

本文采用逻辑分析法、文献资料法等方法,以大众参与视角为出发点,分别从户外徒步所具有的团队、体验、磨练、尊重、谦卑价值比对体育在大众身体与精神层面所带来的正向影响,从而得出体育虽与户外徒步在身体层面具有一致性,但对大众通过身体感受后而形成具有延续性的自我教育却不及户外徒步的影响深刻。故此,体育在大众需求快速变革的今天,只有去标签化、弱目的化、强感受性,并与自多元学科融合,才能强化其教育价值于当代社会的效用。