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刘汉生;
常熟理工学院体育部;
文化; 保护; 传承; 民族传统体育; 学校体育; 融合路径;
机译:基于生存分析方法的民族传统体育项目的发展与传承研究
机译:文化传承视角下的美丽乡村探索——以浒湾历史文化名镇为例Exploration in Beautiful Village Construction from the Perspective of Cultural Inheritance——A Case Study of Xuwan Town
机译:全球本土化视角下的文化融合与朝鲜新潮研究-数字化,文化融合与韩国文化的“本土化”
机译:文化信心视角下“中外食品文化”课程建设路径研究
机译:中国多元文化教育的机制与功能:基于多民族共存和社会融合的视角。
机译:网络文化治理视角下的民间艺术与文化的继承与保护研究
机译:数字文化下的Exergames和学校体育数字文化下的Exergames和学校体育教育数字文化下的Exergames和学校体育
机译:肯塔基州诺克斯郡军事保护区,Hardin和meade县五个学校体育馆项目区的文化资源调查。阶段1
机译:控制人身保护装置的控制器,具有融合DV信号和振荡能量以形成融合信号的融合模块,以及基于融合信号控制人身保护装置的控制电路
机译:基于观察者视角和不同种族游戏的基于项目的游戏融合方法
机译:基于文化视角的电子邮件中全面自动颜色定制的系统和方法
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