多元智能理论下分组教学模式在大学健美操课中的实验探析

摘要

在高校的体育教学改革的过程中,多元智能理论为其指出了新的方向。将多元智能理论应用在大学健美操课中,可以将学生的潜能充分的挖掘出来,并提高学生学习的主动性与积极性。本文通过使用多种研究方法,如问卷调查、资料文献、对比实验,从而详细的研究了多元智能理论下大学健美操课中对分组教学模式的应用。研究得出,实验组学生对健美操技能的掌握更加全面,进步更快。