“健康中国”背景下幼儿教师对幼儿体质健康促进的社会支持现状分析

摘要

基于"健康促进"的重要思想,在健康中国背景下,以幼儿体质健康研究为切入点,采用问卷调查法,研究教师对幼儿体质健康促进社会支持所需要的需求,构建幼儿体质健康促进路径。结果表明:(1)教师对幼儿体质健康定位不清晰、共同参与幼儿体质健康活动较少;(2)幼儿园硬件设施不够完善、相关课程不够全面;(3)政府组织及非政府组织对幼儿体质健康实际支持力度不够。