体育专业大学生情绪智力、心理韧性及应对方式的关系研究

摘要

目的:从情绪智力、心理韧性与应对方式三个角度关注体育专业大学生,为体育专业大学生的身体及心理发展提出更具体的途径和方向.方法:采用情绪智力量表、心理韧性量表、简易应对方式量表做调查,以中北大学体育学院运动训练专业和社会体育专业本科一年级和二年级的学生为调查对象,探讨与研究体育专业大学生的情绪智力、心理韧性、应对方式的情况并分析这三者间的联系.结果:(1)情绪智力年级、性别、生源地、专业有着明显差异;年级不同的体育专业大学生在心理韧性与积极应对上有明显差异;在性别上,应对方式的差异明显;此外,生源地和专业不同的学生有消极应对差异.(2)情绪智力和心理韧性呈正相关,心理韧性和积极应对、消极应对之间分别呈正相关、负相关,情绪智力分别和积极应对、消极应对呈正相关、负相关;情绪智力对应对方式回归效应比较明显.(3)心理韧性效用相当重要,在情绪智力和积极应对及消极应对之间,它分别占据不完全媒介效果和完全媒介效果.