浅谈师生互动在小学语文教学中的应用

摘要

新课改的不断深入为小学语文学科教学活动开展指明了新的方向,固有的教学理念、模式和方式方法的实际有效性也在不断降低.通过对部分小学语文学科教学状况进行分析可以发现,课堂教学阶段师生互动交流的频率与质量相对较低,整体教学在这一状态下的有效性也明显不足.基于互动教学法的应用,对现阶段小学语文教学现状进行分析,并就如何在实际教学中进行高质量的师生互动提出合理化建议.