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浅谈初中英语课堂的分层教学

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本文根据教学实际的需要,探析了对英语课堂进行分层教学,以调动学生英语学习积极性,进一步提高英语课堂教学效益,提升学生的英语综合素养.

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来源
《赤子》|2018年第30期|191|共1页
作者
钟兴强;
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作者单位

江西省赣州市兴国县高兴中学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
分层教学; 提升; 效益; 素养;

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