小学语文教学中的情感教育的实施策略研究

摘要

语文学科具有人文性特征,它的根本教学目标包含认知教育与情感教育两部分,二者相互渗透、相互影响,共同促进小学生的身心全面发展.新课标已将情感教育作为语文课堂的重要内容之一,它对激活学生主体意识、促进师生互动、提高教学质量均有积极影响.本文结合语文教学中情感教育的应用意义,探讨具体的实施策略,体现新时期语文教学的新目标与新方向.