初中历史课堂教学低效化现象分析及对策

摘要

教师教学的目的是为了让学生更好更快地学习知识,而不是进行漫无目的的教学.衡量教师教学好坏的一个重要尺度就是教师的教学效率.新课改下,对教师的教学过程也提出了要求,教师教学一定要提高效率,在有限的课堂内给学生传递出无限的知识,让学生更主动的学习,积极地思考教师提出来的问题.师生相互合作,共同完成历史教学.现阶段下,中学历史教学中存在一个重要的问题,就是教师教学的方式过于陈旧,学生对历史的整体感觉就是枯燥,对历史课堂缺乏兴趣.本文主要从以下几个方面简要分析初中历史课堂教学中的低效化现象,并提出了相应的对策.