新形势下的农村初中数学教学探索

摘要

农村学校大多偏远,很多是留守儿童,一般行为习惯较差.农村学校教育由于相对滞后,教师更需要尊重、理解、关心爱护学生,优化教学设计、活用教学方法、营造课堂氛围、适用教学手段,多种方法和手段进行有效教学,提高教学效率和质量,以适应新时代的要求,让学生能在有效的时间和空间下,掌握初中数学知识,培养创新精神.