农村教学

摘要： 随着时代的发展和社会的进步,经济的迅速攀升,带动了我国各个领域的变革和优化,尤其对各领域人才需求的增加,使得中职教学变得十分热门.所以对中职院校专业人才的高效培养是较为迫切的,但目前我国很多中职院校在培养专业人才时所用的方式较为单一,因此,很难提高人才培养的效率和质量.除此之外,一般情况下中职教育大都是面对农村学生进行,因此在未来发展的过程中如何能够打造出更好的中职学生专业技能高效课堂教学模式就成为主要的研究方向.

摘要： 自2019年秋季起,全国语文教材更改为教育部统一的部编版,与以往教材相比,它更注重语文知识的实践应用价值,强调学生对知识的积累,部编版总主编温儒敏先生曾谈道:“语文高考改革,就是要让15%的学生答不完题。”由此可见,那些在日常生活中注重积累知识的学生将在语文高考中占据一定优势。农村教学条件不同于城市,很多学校并没有设置独立的图书馆,不具备图书开放借阅的能力,这就限制了学生的知识拓展。

摘要： 在当前社会,国家对教育行业的投入越来越大,对教育行业整体的发展关注度也在随之提升。而在对学校课程教学形式的调查过程中,我们会发现当前部分农村教学中,存在着贫困儿童行为问题化的教育阻碍,这对全面提高儿童综合能力发展而言,难度会相对更高。所以为有效缓解这一问题,推动农村教育行业的进一步发展,本文就从农村贫困儿童行为问题及策略的角度展开探究。

摘要： 在农村的教育过程中,许多学校已经开始推行九年一贯制的教学方法,在该教学方法中学生需要经历小学以及初中两个年级阶段的教学,那么与普通的升学方式就有所差距。许多学生可能无法适应九年一贯制的教学方法,这就会严重的导致教师的教学质量规划提高。那么只有教师合理地思考教学管理办法,才能够帮助学生更好地融入到教师的教学管理过程中,为教师的教学过程提供最基本的保障。

摘要： 《教育信息化"十三五"规划》的颁布,明确提出"专递课堂"一词。"专递课堂",主要利用网络平台,以异地同步的教学形式,向农村教学点推送优质教学资源,帮助教学点开齐、开好、开足课程。本文进而详细阐述了美术专递课堂的课堂模式,提出了与地域文化资源相结合、完善信息技术设备、加强师师、师生互动三种提升美术专递课堂模式实效性的策略。

摘要： 1引言自信息技术发展以来,各个学科都将其运用在课堂教学中,初中数学也不例外.随着农村教学技术的不断改进和完善,信息技术无论在课堂教学还是课下指导中都得到了应用,让学生通过运用信息技术加强对数学知识的理解[1],并提升自身的学习能力.为此,本文中就运用信息技术搜集相关信息,理解数学概念;运用信息技术实施自我探究,掌握教学重点;运用信息技术实现自我创新,做到一题多解;运用信息技术开展自我训练,巩固课堂知识;运用信息技术实现自我评价,提升自我认知这五个方面详细阐述信息技术在初中数学教学中的应用效果,以期让更多的教师懂得如何运用信息技术,并充分发挥其教学价值,提升教学质量.

摘要： 随着时代的不断发展,国民生活水平逐渐提高,越来越多的人开始注重音乐、美术、书法等艺术课程的教学。其中,书法作为我国的文化瑰宝,是汉语言文字发展过程中重要的成就。学习书法能使人静下心来,磨炼个人的意志。但农村地区的教学条件有限,书法课程的教学效果不好。这与学生的学习意识、兴趣爱好都有关系,同时师资条件也是决定书法教学水平的重要原因。因此,本文以农村地区中小学的书法教学为主要论述对象,结合笔者实际工作经验,对如何开展教学指导进行探究,并提出相应的建议策略,希望对书法教学有所帮助。

摘要： 教育为本,乡村振兴战略的实现离不开教育现代化的发展。在教育现代化背景下,大力发展农村教育,是希望其可以更好地实现教育技术和教育管理的科学化,提高农村教育发展水平的同时,加快农村城市化的发展,真正实现乡村振兴。但从农村教育开展的实际情况来看并不理想,由于受到师资力量、教学硬件以及教学软件不足等的影响,阻碍了农村教育的均衡发展和现代化发展的步伐,同时也制约乡村振兴的实现。基于此,文章以乡村振兴和教育现代化为背景,对农村初中语文教学策略进行探究,通过农村初中语文教学开展的现状找到其在教学中存在的问题并提出了解决策略。

摘要： 素质教育背景下,足球作为一项对抗异常激烈的运动,具有技术复杂、趣味性极强、参与人数多等特征,深受中小学生的喜爱。有效的足球教学不仅可以帮助中小学生强身健体,还能促进学生意志品质、集体观念等的发展,是推动学生身心健康全面发展的必然途径。但是当前的农村中小学的足球教学,受到多种因素的制约,依然存在着诸多问题,严重制约了足球运动的育人价值。文章主要针对农村中小学足球教学的现状展开了简要分析,并在此基础上提出了行之有效的足球技术教学策略。

摘要： 在我国教育事业中,农村教育一直是一项重要的内容。随着教育方针与新兴理念的持续发展,农村教育也在逐步完善并取得了一定的成就。特别是在基础教育领域中,其进步显著。但是针对现阶段农村初中阶段的教育状况来看,其相较于城市的教学水平仍存在一定的差距,特别是在初中数学教学科目中,由于相关技术设备、教学方法、教育理念等落后,导致数学教学效率处于较低水平。因此,农村初中数学教学更应当加大教育力度,基于先进的教育理念、教学方法为引导,持续提高教学质量和效率,将相关教研成果有效落实,从而缩短农村初中院校与城市之间的数学教学差距。

摘要： 随着时代的进步与发展，农村学生对知识的需求也发生了巨大的变化，分析近年来学生对知识的需求和学生的各方面特点，如生源特点、学生自身状况（身体、生理、心理）以及社会对教育的影响和人们对学生的期望值，教育和教师对学生的成材观。强调多元化教学是适应当代社会发展的需要，学校应着力打造适应新形势下学生发展的平台，顺应时代的需要，对此笔者就学生的个体发展层次与教育教学的关系进行了一些探讨。

摘要： 21世纪是一个变幻莫测的世纪,信息技术教育必定成为教育的先锋。随着时代的发展,信息技术教育的内涵也将更加丰富，手段更加完善。在多媒体环境下,如何实现小学课堂的教学变革呢?本文就此谈谈自己的点滴体会。

摘要： 近年来,医学气功在农村得到了普及,而农村学功人群的文化水平、健康水平、身体素质等因素都比较低,这给医学气功的教学带来了一定的困难.因此,普及医学气功,教学中应该注意以下几个方面的问题:注重理论学习,提高对医学气功的认识;明确练功目的,合理安排功法;加强师资队伍建设,提高医学气功教师的整体素质;重视练功效果监测,加强医学气功的研究.

摘要： 近年来,医学气功在农村得到了普及,而农村学功人群的文化水平、健康水平、身体素质等因素都比较低,这给医学气功的教学带来了一定的困难.因此,普及医学气功,教学中应该注意以下几个方面的问题:注重理论学习,提高对医学气功的认识;明确练功目的,合理安排功法;加强师资队伍建设,提高医学气功教师的整体素质;重视练功效果监测,加强医学气功的研究.

摘要： 近年来,医学气功在农村得到了普及,而农村学功人群的文化水平、健康水平、身体素质等因素都比较低,这给医学气功的教学带来了一定的困难.因此,普及医学气功,教学中应该注意以下几个方面的问题:注重理论学习,提高对医学气功的认识;明确练功目的,合理安排功法;加强师资队伍建设,提高医学气功教师的整体素质;重视练功效果监测,加强医学气功的研究.

摘要： 近年来,医学气功在农村得到了普及,而农村学功人群的文化水平、健康水平、身体素质等因素都比较低,这给医学气功的教学带来了一定的困难.因此,普及医学气功,教学中应该注意以下几个方面的问题:注重理论学习,提高对医学气功的认识;明确练功目的,合理安排功法;加强师资队伍建设,提高医学气功教师的整体素质;重视练功效果监测,加强医学气功的研究.

摘要： 近年来,医学气功在农村得到了普及,而农村学功人群的文化水平、健康水平、身体素质等因素都比较低,这给医学气功的教学带来了一定的困难.因此,普及医学气功,教学中应该注意以下几个方面的问题:注重理论学习,提高对医学气功的认识;明确练功目的,合理安排功法;加强师资队伍建设,提高医学气功教师的整体素质;重视练功效果监测,加强医学气功的研究.

摘要： 校本课程开发是农村初中课程改革中的一项重要内容。在经济欠发达地区农村基础教育课程改革的实施过程中，农村校本课程的开发迫在眉睫，然而农村初中推行校本课程开发工作，需要大量的物力和财力投入，课程专家的缺乏也也给校本课程的开发带来很大困难。校本课程开发受到各种客观和主观因素的制约。面对这一现实情况，农村学校和一线教师还要转变观念，积极参与，为校本课程的开发积累素材和经验，推进基础教育改革的步伐，加快农村中学教育目标转变。真正实现农村教育为农村服务。

摘要： 校本课程开发是农村初中课程改革中的一项重要内容。在经济欠发达地区农村基础教育课程改革的实施过程中，农村校本课程的开发迫在眉睫，然而农村初中推行校本课程开发工作，需要大量的物力和财力投入，课程专家的缺乏也也给校本课程的开发带来很大困难。校本课程开发受到各种客观和主观因素的制约。面对这一现实情况，农村学校和一线教师还要转变观念，积极参与，为校本课程的开发积累素材和经验，推进基础教育改革的步伐，加快农村中学教育目标转变。真正实现农村教育为农村服务。

摘要： 校本课程开发是农村初中课程改革中的一项重要内容。在经济欠发达地区农村基础教育课程改革的实施过程中，农村校本课程的开发迫在眉睫，然而农村初中推行校本课程开发工作，需要大量的物力和财力投入，课程专家的缺乏也也给校本课程的开发带来很大困难。校本课程开发受到各种客观和主观因素的制约。面对这一现实情况，农村学校和一线教师还要转变观念，积极参与，为校本课程的开发积累素材和经验，推进基础教育改革的步伐，加快农村中学教育目标转变。真正实现农村教育为农村服务。

摘要： 本发明涉及一种农村数学教学系统及其方法，所述系统包含有呈矩阵排列的显示单元（101），即多个方形显示单元（101）相互紧密接触排列构成一组合式盒体结构，该组合式盒体结构的前端面上紧密贴附有透明书写板（102）。本发明涉及一种农村数学教学系统及其方法，板书清晰且使得学生能够以第一视角参与授课到过程中。

摘要： 本发明涉及学习工具技术领域，尤其是一种基于农村英语教学用的速记训练装置，包括壳体、滚动机构及对卡片进行存取的卡片存取机构，其中：所述卡片存取机构安装在所述壳体内部，将卡片送入或送出壳体内；所述壳体上开设有窗口，所述滚动机构设置在所述壳体内，以将卡片移动至所述窗口范围内，本发明提供的基于农村英语教学用的速记训练装置通过卡片存取机构将卡片送入或送出壳体内，且在卡片的存取过程中不会改变卡片的顺序，进入壳体内的卡片将按原序列一一在窗口内展出，无需学生手动查找，节约时间，提高学生的学习效率。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网和大数据的可视化农村体育教学方法，包括如下步骤：由大数据服务器生成体育教学信息并将体育教学信息发送给基站；由基站将体育教学信息发送给第一移动终端及第二移动终端；由第一移动终端向基站发送侧链路通信资源集合请求消息；响应于接收到侧链路通信资源集合请求消息，由基站向第一移动终端发送侧链路资源集合；响应于接收到体育教学信息，由第二移动终端向基站发送侧链路通信资源集合请求消息；响应于接收到侧链路通信资源集合请求消息，由基站向第二移动终端发送侧链路资源集合；响应于接收到侧链路资源集合，由第一移动终端在侧链路资源集合的第一时隙集合中的第一时隙中发送第一前导码。

摘要： 本发明公开了一种高校教学用智慧农村电商沙盘，包括浏览器、教学服务器和视频服务器；本发明的高校教学用智慧农村电商沙盘具有教学性、开放性、实战性和系统性的特点，能够使学生学习和掌握电商沙盘的基本知识，利于教师有效地教学，同时能够使学生进行电商沙盘的模拟实践，真正为教师和学生提供了一个完整的教学和模拟实战的智慧农村电商沙盘教学网络平台。

摘要： 本发明涉及教学板技术领域，且公开了一种农村幼儿园教学板，包括主体架、主涂写带、钉板和字拼辅线，所述主涂写带位于所述主体架、所述第一滚动辊和所述第二滚动辊外侧壁，且与所述主体架、所述第一滚动辊和所述第二滚动辊滑动连接，所述钉板位于所述钉板卡座右侧壁，且与所述钉板卡座卡合固定，所述主涂写带前表面左侧上方设有所述字拼辅线；通过在主涂写带上设置钉板卡座，用于卡合固定钉板，可利用钉板和皮筋组合使用，拼成各种几何图形，供儿童直观了解想象，提升教学效果，通过在主涂写带上设置字拼辅线，方便教师将需教学的文字或拼音直接写入，利于教师介绍讲解位子关系，让儿童可以直观学习理解。

摘要： 本发明涉及一种农村数学教学系统及其方法，所述系统包含有呈矩阵排列的显示单元（101），即多个方形显示单元（101）相互紧密接触排列构成一组合式盒体结构，该组合式盒体结构的前端面上紧密贴附有透明书写板（102）。本发明涉及一种农村数学教学系统及其方法，板书清晰且使得学生能够以第一视角参与授课到过程中。

摘要： 本实用新型提供一种农村电商培训用教学装置。所述农村电商培训用教学装置包括支撑架；两个电动推杆，两个所述电动推杆分别固定安装在所述支撑架顶端两侧；顶板，所述顶板固定安装在所述电动推杆的活动伸缩端；两个连接杆，两个所述连接杆分别固定安装在所述顶板底部两侧；安装块；所述安装块顶端固定安装在所述连接杆上；投影布，所述投影布固定安装在所述安装块底部；两个支撑腿，两个所述支撑腿分别固定安装在所述支撑架底端两侧。本实用新型提供的农村电商培训用教学装置具有移动方便，且满足小部分人员培训教学使用需求，使用便利、适应性强的优点。

摘要： 本实用新型公布了一种农村幼儿园用教学板，它第一底板，第一底板的两侧设置有固定杆，固定杆的上端活动穿插有连接杆，连接杆活动穿插在书写板的内部；固定杆的下端设置有导轨，导轨上活动设置有活动板，活动板上设置有固定架，固定架的两侧通过弹簧设置有用来放置教具的限位板；活动板的下端设置有伸缩的定位杆。本实用新型提供一种农村幼儿园用教学板，设计巧妙，结构简单，使用方便，增加了学生的学习兴趣，能对着教具边教边书写，提高了教学质量，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及一种农村数学教学系统，所述系统包含有呈矩阵排列的显示单元（101），即多个方形显示单元（101）相互紧密接触排列构成一组合式盒体结构，该组合式盒体结构的前端面上紧密贴附有透明书写板（102）。本实用新型涉及一种农村数学教学系统，板书清晰且使得学生能够以第一视角参与授课到过程中。

摘要： 本实用新型涉及一种家具类技术领域。目前，公知的农村学校的卫生器具，在打扫卫生后，随意摆放不美观。不太理想。为了克服上述不足，本实用新型提供一种农村学校教学楼卫生器具存放装置，就能达到教学楼美观的目的。本实用新型解决其技术问题的技术方案是：由箱柜、钉子和门组成的农村学校教学楼卫生器具存放装置，其特征是：在两侧和上方及后方封闭的箱柜前方，设置有门，箱柜内设置有挂各类卫生工具的钉子。使用时打开其门，就能使用各类工具。