“思维导图”助力初中数学难点学习

摘要

我国现阶段初中数学存在着普遍偏难的问题。针对这一难题,在教学过程中提出运用思维导图去帮助学生更好地接受数学学习过程中遇到的难点问题。根据学生的思维方式,用科学的方法将某一类型的重点问题进行归纳、总结,从而帮助学生逻辑思维的建立。