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替代品竞争视角下高职学生主动'参与课堂学习'分析

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摘要

分析高职学生课堂学习的特点,把课堂看作市场,分析市场上的几个产品,从市场替代品竞争角度,提出加强"参与课堂学习"的竞争优势,提高高职学生课堂学习主动性.

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来源
《赤子》|2018年第25期|106|共1页
作者
谭富; 李姝娟;
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作者单位

湖南理工职业技术学院,湖南湘潭 411101;

湖南理工职业技术学院,湖南湘潭 411101;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
课堂学习; 替代品竞争; 学习主动性;

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