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双语教师培训中基础班汉语口语训练策略研究r——以阿克苏教育学院为例

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分析了"浙江省援助阿克苏地区35岁以下少数民族双语教师培训计划"中,新疆阿克苏教育学院基础班汉语口语教学状况,结合教学实践,提出了汉语口语训练中要能够激发学习兴趣、内容要紧扣现实生活、过程要做到循序渐进等策略,研究成果可用于少数民族地区双语教师培训汉语口语教学活动的指导.

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来源
《赤子》|2018年第11期|102-103|共2页
作者
朱骏骅;
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作者单位

浙江衢州学院,浙江衢州 324000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
双语教师; 培训; 基础班; 口语训练; 策略;

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