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基于'电磁感应现象'分析高中物理演示实验的应用

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摘要

为了保证高中阶段物理科学的教学质量,应能认识到高中物理学科的教学难点以及演示实验教学模式的作用.并能结合实际的高中物理学科教学需要,制定符合高中物理学科特点的演示实验教学方案.以电磁感应现象为案例,对高中物理学科教学综合演示实验的应用进行了分析.

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来源
《赤子》|2018年第11期|188|共1页
作者
崔家齐;
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作者单位

哈尔滨师范大学附属中学,黑龙江哈尔滨 150000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
电磁感应; 高中; 物理; 实验; 演示;

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