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演示

演示的相关文献在1955年到2023年内共计27165篇,主要集中在无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术、物理学 等领域,其中期刊论文3013篇、会议论文2篇、专利文献24150篇;相关期刊1307种,包括教学仪器与实验、物理教学、电信技术等; 相关会议2种,包括全国计算机新科技与计算机继续教育学术会议、中国科协第三届青年学术年会卫星会议---中国铁道学会第六届青年学术会议等;演示的相关文献由35755位作者贡献,包括王书营、不公告发明人、雷建设等。

演示—发文量

期刊论文>

论文:3013 占比:11.09%

会议论文>

论文:2 占比:0.01%

专利文献>

论文:24150 占比:88.90%

总计:27165篇

演示—发文趋势图

演示

-研究学者

  • 王书营
  • 不公告发明人
  • 雷建设
  • 杨广武
  • 姚成兴
  • 呼格吉乐
  • 蔡文学
  • 董洁婷
  • 杨双春
  • 潘一
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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作者

关键词

    • 曹韵竹
    • 摘要: 在广义叙述学中,叙述媒介被分为记录类、演示类和心像类三种,叙述分层现象可以发生在同种媒介内,也可以在以异质媒介为载体的叙述之间形成跨媒介分层。但由于不同媒介所具有的特质迥异,如记录类媒介的回溯性、演示类媒介的共时性和心像类媒介的不可共享性,跨媒介的叙述分层问题远比同种媒介内的分层复杂多面。文章结合广义叙述学相关理论,探讨不同种类媒介间形成的叙述分层现象,旨在说明从心像类到演示类再到记录类媒介,只能实现不可逆的单向跨媒介分层。但通过模拟跨媒介的方式,记录类和演示类媒介也可以分别实现向演示类和心像类媒介的跨越分层。
    • 王超
    • 摘要: 依托博创科技教学科研平台,开发了一套界面友好的实验演示系统。该演示系统设置了基础实验、扩展模块实验、综合设计性实验三个部分,难度从低到高,引导学生从简单系统到复杂系统的层次学习,除此之外,还预留了一定的部分供学生探索和扩充,提高学生的创新能力。实践表明,该实验演示系统能够加深学生对课程知识的理解,提高学生的编程能力和分析能力,同时为嵌入式技术课程教学提供了一种有效的方法。
    • 李鑫
    • 摘要: 9月21-23日,约翰迪尔领导层受邀来到呼伦贝尔农垦,参与了为期3天的呼伦贝尔“庆丰收迎盛会”系列活动,共同庆祝第五届中国农民丰收节。活动中,约翰迪尔为呼伦贝尔农垦领导及用户介绍了迪尔全新产品和全程智能解决方案,并进行多款旗舰拖拉机整地、灭茬、播种等演示,以全新面貌助力呼伦贝尔“大农业”战略。
    • 摘要: (本刊讯)机器换人显成效智慧农机展风采8月20日上午,农机地头展--全国经济作物生产机械专题演示展示会在青岛平度市成功召开。现场汇集了来自全国18个省市116家农机装备农业机械生产企业的154种,228台(套)农机装备,彰显了科技赋予“三农”的无限魅力。此次活动采用线上、线下结合的方式进行,现场观摩观众1000人次左右,“云上”观众1.2万余人次,现场成交额高达100余万元,系2022年迄今为止规模最大的一场农机地头展。
    • 娄莹
    • 摘要: 制作了一套月相变化的模拟演示和体验装置,该装置不仅能够直观地模拟演示月相变化,而且能够使学生身临其境、逼真地体验月相变化,还非常容易使学生感受并理解月相变化的原理。该装置对于学生理解抽象的月相变化、科普宣传以及提升学生的科学素养具有十分重要的意义。
    • 何卓瑜
    • 摘要: 本文作者针对实践中有关供应商演示的相关工作经验,列举了部分政府采购项目演示环节常见的风险,对在演示中关键要点的把握和注意事项进行了分析,并对如何规范政府采购项目评审环节中的演示提出了相关建议。在部分政府采购项目中,采购人有时会要求在项目评审的时候加入供应商演示,而演示的某些关键细节如果处理不好,不仅影响评审效果,还可能引起质疑与投诉。笔者结合多年工作经验,对政府采购项目评审环节中的供应商演示如何规范提出相关建议。
    • 刘菁菁
    • 摘要: 一个人从小到大,有很多未知的事情需要学习。老师经常会满腹牢骚地责怪学生不懂这个不懂那个。其实他们忘记了,很多事情,学生们确实是不知道的。我们经常会口头告知学生要学会交朋友,要友好和同学相处,但是具体应该怎样做呢?这就需要实操演练教教一年级的小同学了。我会 先找几个性格开朗一些,比较爱表达的学生到讲台上做示范,然后一步一步地提醒学生每一个环节要注意的事项。比如说,用什么样的表情和语气跟别人打招呼;与人说话时要注意什么;如何表现出对对方的关注等等。当然还要演示各种突发状况。比如:当别人侵犯了你,你要说什么?做什么?如果不小心伤害到了别人,就要鞠躬敬礼诚恳地向别人“道歉”。
    • 徐阳
    • 摘要: 初中生物实验是本学科重中之重,是生物学的基础,实验既是锻炼学生实践能力的重要途径,也是激发学生学习兴趣和培养学生动手动脑等多种能力的有效手段。由此在初中生物学教学中,实验教学已经成为初中生物教师的重要教学任务。
    • 孔祥为
    • 摘要: 在数学学习中,学生不可避免地会遇到难点,如何有效突破,促进学生解决问题是我们共同关注的话题.数学课堂本身就是围绕一个个知识点展开的,针对不同的内容要采取不同的教学策略,帮助学生有效突破,在问题解决中提升素养.本文将结合实例,从直观演示、类比分析及整合教学三方面具体阐述教学难点的突破.
    • 王磊; 陈建文
    • 摘要: 学生在学习宇宙知识时非常需要能够在课堂演示的太阳系演示仪器,但相关的实验器材在学校非常少见.研究介绍了一种全新的太阳系宇宙模型设计,利用不同半径的齿轮组在电机的驱动下可以模拟太阳系八大行星和月球的不同转速;利用现代无线摄像技术和显示屏可以模拟地球视角下的宇宙图像.
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