研究性学习与师范生成长关系的研究

摘要

目前中职师范学生的学习状况不容乐观，学习习惯和学习方式落后。研究性学习是一种新的学习方式，它是学生在教师指导下通过类似于科学研究的方式进行学习。作为教育母机的师范教育中广泛开展研究性学习是必然性的，通过研究性学习与师范生成长的关系研究，探究出一种新的学习方式，使学生更好地从事未来的教学工作和个性发展。