师范生研究性学习存在的问题及对策

摘要

在高师院校开展研究性学习不仅有利于高师的课程改革,更有利于为基础教育培养高素质的合格师资。在分析制约师范生研究性学习顺利开展因素的基础上,提出在教学观念、支持保障系统等方面的改进策略。