激发小班幼儿玩球兴趣策略探究

摘要

＜正＞《3～6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。我园将拍球作为幼儿体锻的方式之一,教师有效指导,家长积极协助,深入开展小班特色玩球的活动。因材施教,共同进步（一）拍球运动,亲子游戏运动在于身、在于心,并不在于场地,不论家庭室内空间是大是小,球的游戏都有着无限的可能。疫情期间,孩子和家长相处的时间较多,家长就成了幼儿合作的伙伴。为了指导家长正确引导幼儿拍球