课堂教学模式需要“五改革”

摘要

近年来,各种教学改革开展得如火如荼.综合来看,这些改革的热点与焦点所在,是如何在课堂教学中尊重学生的学习、发挥学生的主体作用,大力推进素质教育等等.由此,产生了一系列崭新的教学模式,比如“以疑导学”教学模式、 “自读--积累”教学模式、 “熟读精思”教学模式、 “漫谈式”教学模式……真可谓百花齐放,百家争鸣.无可否认,这些模式都是富有改革精神的老师们多年教学实践与理性思考相结合的结晶,这些教学模式在某些地区乃至全国都产生了一定的影响.