退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
杨旭明;
广东省梅州市大埔县田家炳小学;
机译:情绪障碍学生的阅读理解和阅读过程中阅读理解水平和阅读率的调查
机译:电子阅读器及其对指导阅读过程中学生阅读动机,态度和理解力的影响
机译:“沟通”通信和剧院:如何从阅读阅读和阅读阅读和阅读沟通
机译:在指导阅读过程中,二年级学生对课文的自我选择对他们的参与,话语和阅读策略的影响进行了分析
机译:做阅读:神经科学导师在大学中对阅读顺应性和理解力的了解
机译:小议初中英语阅读教学
机译:做第一语言写作和第二语言阅读等于第二语言阅读理解。评估困境
机译:广泛阅读,快速阅读学习系统,广泛阅读,快速阅读学习设备,广泛阅读,快速阅读学习程序
机译:多次阅读/快速阅读学习系统,多次阅读/快速阅读学习设备以及多次阅读/快速阅读学习程序
机译:二维码阅读器,二维码阅读器设置方法,二维码阅读器阅读测试方法,二维码阅读器照明分配确认,二维码阅读器设置程序和计算机可读
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。