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杨季兵;
西南大学教育科学研究所,重庆市400715;
初中; 教师; 弱势群体;
机译:在棉兰城市伊斯兰初中(MTS)中形成教师承诺(研究领导,工作队伍和决策对棉兰市伊斯兰初中(MTS)教师的工作承诺)
机译:初中教师初中教师培训课程的实用性
机译:初中(初中)和高中(初中)教师的人格类型与工作压力的关系
机译:教师对古典初中教师行为与环境评价第2部分的教师经典初中教师课程的环境评价
机译:在台湾初中教师选拔过程中评估教师素质的有效性。
机译:关于青少年风险行为的教师意识和态度:芬兰初中和高中教师的样本
机译:初中阶段问题学生产生的成因及教师干预策略的研究
机译:为弱势群体和经济弱势群体提供社区和家庭服务
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据验证设备,教师数据生成设备,图像分类设备,教师数据验证方法,教师数据生成方法和图像分类方法
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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