初中课堂情感教学缺失的表现及其归因

摘要

“以人为本”的教育理念，“生本教育”的教育思想，已深入人心并得到广泛的重视和提倡，谈到“以人为本”、“以学生为本”，就不能回避人的情感。但是由于应试教育的存在，往往忽略了对学生情感的培养，传统教育的教学模式根深蒂固，其顽疾长久以来得不到根除。正是基于这种想法，本文指出了初中课堂情感教学缺失的现象，并对出现这一问题的原因进行探究，以便采取有效措施进行情感教学，培养学生的丰富情感。希望初中课堂教学能真正做到对学生情感的关注，以促进学生全面健康的发展。