论“多元文化主义”视阈下的世界公民教育

摘要

以“多元文化主义”理论为依据，分析探讨世界公民教育的意义，解读多元文化与世界公民教育的关系；在对世界公民教育现状思考的基础上，提出相关世界公民教育具体实施的策略。