教师情感因素对大学英语课堂教学的影响

摘要

在大学英语教学改革中，人们多数是在讨论学生的学习和对教材的情感，但是他们忽视了教师的情感因素在课堂教学中的重要性。本文从大学英语教师的情感因素对课堂教学的影响的角度出发，分析教师的不同情感产生的原因及在课堂教学中的影响，探讨培养积极情感的方法，以提高大学英语教学水平。