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邵丹倩; 马达;
广州大学音乐舞蹈学院;
香港教育大学; 音乐教育学士; 课程设置;
机译:学士学位,学士学位,在学士学位学习专业基础特征的心理教育研究
机译:基于审美素养培养的大学音乐教育模式改革有效性研究
机译:应用过渡背景下的地方大学音乐教育信息平台设计研究
机译:基于边际效用和回归模型的大学音乐教育发现教学在大学音乐教育中的应用
机译:对K--12音乐教育者与大学音乐教育研究人员和指导者之间关系的定量分析:是否存在脱节?
机译:巴西护理教育面临的挑战:EEUsp护理学士课程建议巴西护理教育挑战:圣保罗大学护理学院毕业生课程建议巴西护理教育挑战:学士学位圣保罗大学护理学院课程设置
机译:从学士学位到工作。一九九七年至二零零九年度未取得研究生教育学士学位的学士学位获学生的主要学习及就业成果。统计分析报告
机译:6 6结合在线和离线的语言教育业务模型,可以为希望通过外国母语学习者学习外语的热爱语言的学习者以及外国人和韩国人提供具有实时图像的互联网在线语言教育和实时图像日本等6个国家/地区的居民中国台湾香港香港澳大利亚俄罗斯与相反概念相同
机译:证券研究机构,香港包含
机译:方向教学方法:“健康状态的残疾人体育教育”,学位为“学士自适应体育”
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