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曹楠楠;
贵州民族大学音乐舞蹈学院;
地方民族音乐; 中小学; 传承发展;
机译:对日语课堂采访中的“地方”的考虑在课堂上,在课堂上生成“地点”,并产生共振,协作,共同创造
机译:数字音频数据库在民族音乐学领域的应用和意义:CNRS的讨论-霍姆音乐博物馆
机译:面向中小学第二课堂的数字博物馆的发展与绩效评价-以浙江教育技术数字博物馆为例
机译:公立中小学与地方公共设施复合的建筑形式:东京公立中小学与地方公共设施复合的情况研究
机译:对地方意义的调查:致力于Diné艺术课堂文化相关手段
机译:地方性和非地方性氟中毒地区中小学生氟摄入水平血清甲状腺激素和TSH水平异常氟中毒状况的比较研究
机译:巴西圣保罗州索罗卡巴地区居住在公共供水中有无氟的地方中小学生的口腔健康状况巴西圣保罗州索罗卡巴地区居住在有氟或无氟的地方中小学生的口腔健康状况
机译:走出演讲厅进入课堂:1992-93大学毕业生和中小学教学与本科学术经历论文
机译:中小学义务教育的个人计算机教育体系和个人计算机教育课堂
机译:这将是一个虚拟的咖啡店/摊位/豆荚。客户将进入商店,并选择一个豆荚/摊位,选择他们在世界任何地方的位置,在真实的虚拟环境中喝咖啡,例如阿尔卑斯山上的咖啡,热带岛,中国长城等。自己置身于这个神奇的地方,可以在真实的环境中品尝咖啡,并品尝到自己所选择的地方的煤灰,噪音和气味。感觉就像他们在那个地方。
机译:用于机动车进入装置关闭状态的指示装置具有至少一个7段显示器,其显示至少一个进入装置的打开状态。个别句段表示有意义的词
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