首页> 中文期刊> 《黄河之声》 >创设有声有色的快乐课堂 ——浅谈小学音乐识谱教学的有效设计

创设有声有色的快乐课堂 ——浅谈小学音乐识谱教学的有效设计

         

摘要

识谱教学是小学音乐教学的基础内容,因此在教学过程中,需要对小学音乐识谱教学展开有效设计.基于此,本文将分析目前小学音乐识谱教学现状,并研究小学音乐识谱教学的有效设计方案,主要包括创建良好学习氛围、实施图谱唱名教学法、建立教学情境以及培养学生实践能力四方面的内容,以此提升识谱教学的有效性.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号