对高校舞蹈编导专业教学评价的思考

摘要

随着舞蹈编导专业在高等教育领域中的设立与发展,不仅推动了中国舞蹈文化的教育进程,而且开拓了新的舞蹈表演与研究领域。然而,在新的历史际遇面前,如何正确地对待当前舞蹈编导专业的时代转型与培养目标的定位,值得我们思考。其中,教学质量是衡量高等院校办学水平的一个重要因素,是教学管理的出发点和归宿。舞蹈编导专业的教学质量,直接关系到未来舞蹈创作领域发展的状况,因此,高等院校舞蹈编导教学质量评价和监控是学科建设的关键,也是高校舞蹈学科建设的重要内容。本文主要探讨舞蹈教学质量评价的相关现状以及在专业教学中的重要价值,力求为学科建设的发展提供见解。