民族器乐合奏教学模式初探

摘要

我国音乐院校民族器乐合奏教学主要采用大型乐团编制,不注重我国既有的传统优秀组合形式,也没用积极探索适合民族器乐合奏的教学模式.我们从我国民族乐器的构造所引起的音色、音质的融合问题与演奏中如何处理各地区各民族音乐中所特有的偏音音高问题,探索一条适合民族器乐合奏的教学理论体系和演奏形式.